大(dà)營盤大(dà)隊部機關文化設計

機關文化的實踐性更多的是以“無形課堂”豐富多彩的課餘文化生(shēng)活的形式出現的，如各類學術講座、社團活動、文體(tǐ)活動等豐富性和靈活性的課外(wài)活動，爲不同興趣和愛好的同學提供了學習的場所和施展才能的機會。“在這些活動中(zhōng)，由于員(yuán)工(gōng)是受教育的被動客體(tǐ)向積極的自我(wǒ)教育自我(wǒ)塑造和主體(tǐ)轉變，變被動學習爲主動學習，變個體(tǐ)學習爲相互學習、群體(tǐ)學習、變繼承性學習爲創造性學習，機關文化内容不僅涉及本專業領域，而且涉及相關專業、相關學科的基礎知(zhī)識，機關文化應用技巧及人文、自然等各門學科領域。”