學校文化建設重在創意、貴在執行。它包含物(wù)質文化建設、精神文化建設和制度文化建設,多角度、全方位的将爲學校的文化形象外(wài)顯物(wù)化。其中(zhōng)物(wù)質文化建設體(tǐ)現在校園的每個角落,讓環境參與教育、牆面會說話(huà)表達,傳遞學校文化理念的核心内容,讓老師、學生(shēng)形成共同的價值觀和道德體(tǐ)系,健康茁壯成長。通過一(yī)個個文化建設點形成完整的文化脈絡。達到文化育人、環境育人的功效。利用各種媒介手段,将數字化校園的理念貫穿于學校的方方面面,同時讓品牌形象運用于各類媒體(tǐ)以及對外(wài)的宣傳載體(tǐ)上,擴大(dà)品牌覆蓋範圍,加深品牌心智影響。運用新技術手段實現數字化課堂,讓藝術與科學服務教學,令課堂生(shēng)動飛揚!

汾陽市小(xiǎo)相小(xiǎo)學

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山西大(dà)學三立書(shū)院

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山西運城水利職業學院

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婁煩縣第四幼兒園

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婁煩縣第三幼兒園

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婁煩縣第七幼兒園

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婁煩縣第二幼兒園

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晉源區第五實驗小(xiǎo)學

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建南(nán)小(xiǎo)學

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大(dà)營盤小(xiǎo)學

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高家堡小(xiǎo)學

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财貿學院

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北(běi)邵小(xiǎo)學

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太原廣播電(diàn)視中(zhōng)專舊(jiù)校區改造

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長治古城小(xiǎo)學

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北(běi)張小(xiǎo)學新校區校園文化設計

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小(xiǎo)店(diàn)區實驗小(xiǎo)學東潤分(fēn)校文化設計

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和平路小(xiǎo)學書(shū)吧環境設計

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晉源區黃治小(xiǎo)學展廳環境設計

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聰明樹(shù)幼兒園功能教室設計案例

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建南(nán)小(xiǎo)學音樂教室環境設計

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