黨的十九大(dà)以來，習近平總書(shū)記多次發表有關勞動教育的重要論述，強調把勞動素養和勞動觀念、勞動精神、勞動能力和勞動态度與品質培養放(fàng)在重要位置。賦予了勞動教育新内涵，豐富了新時代勞動教育體(tǐ)系。并指出新時代勞動教育的根本目的，就是要培養學生(shēng)樹(shù)立正确的勞動觀念和思想；培育積極的勞動精神；讓學生(shēng)具有必備的勞動能力；養成良好的勞動習慣和品質。

在各種勞動形式中(zhōng)，農耕勞動的價值無可替代。唐太宗李世民在《帝範·務農》中(zhōng)說：“禁絕浮華，勸課耕織，使民還其本，俗反其真，則競懷仁義之心，永絕貪殘之路。此務農之本也。”古聖先賢在治國理政、社會倫理和道德心性的高度，認識農耕勞動的重要價值。“耕以養身，讀以明道”，農耕勞動能夠幫助解決許多教育問題。

武家寨小(xiǎo)學“農根”文化館

在勞動教育中(zhōng)融入農耕文化，其主要目的是對學生(shēng)進行美育及文化傳承教育。開(kāi)展農耕教育，可以讓孩子真正接接地氣，親近自然，感悟生(shēng)命的靈動與神奇，并且也可以學到傳統農耕文化的相關知(zhī)識，從中(zhōng)獲得自己獨特的體(tǐ)會。

傳統農耕活動，對于現在的大(dà)多數兒童來說，比較陌生(shēng)。在學校中(zhōng)開(kāi)展農耕教育，弘揚農耕文化有着巨大(dà)的意義，可以讓孩子了解植物(wù)和糧食的生(shēng)長過程，了解生(shēng)命萌發的神奇和不易，進而珍惜糧食，珍愛生(shēng)命。

大(dà)風箱、木犁、木架馬鞍、石磨……

這是什麽，這是哪裏？

這是武家寨中(zhōng)心小(xiǎo)學的“農根館”

農耕？農根！

對！

弘揚農耕文化，留住文化之根！

“農根館”裏展品琳琅滿目，

古樸的農具向孩子述說昨日的故事。

這是曆史，是地理，是人文……

挖掘耕讀曆史内涵，

傳承耕讀文化精神。

在現代文明的喧嚣中(zhōng)，

我(wǒ)們一(yī)起回味傳統生(shēng)活，

回想民族文化，

讓孩子們知(zhī)道，

我(wǒ)們都是農民的孩子，

我(wǒ)們的根，

在土地裏！

更是留住我(wǒ)們，

思想的根！

文化的根！

精神的根！

太原市小(xiǎo)店(diàn)區育傑小(xiǎo)學校

農耕勞動教育對傳承我(wǒ)們的傳統文明有着巨大(dà)作用。中(zhōng)國自古就是農耕社會，農業文明繁榮發達，凝結着先人無數的智慧。了解農耕文明，學習農耕知(zhī)識，對于學生(shēng)，對于家長，都是一(yī)次很好的教育。這樣農耕文化才不會斷代，不會被遺忘，不會隻陳列在博物(wù)館中(zhōng)，在現代社會也能變的鮮活起來。

隻有讓學生(shēng)親身體(tǐ)驗到農業勞動的艱辛，才能真正體(tǐ)會到“鋤禾日當午，汗滴禾下(xià)土；誰知(zhī)盤中(zhōng)餐，粒粒皆辛苦”的深刻道理，才懂得如何尊重農民，珍惜糧食，熱愛勞動，勤儉節約。如果讓農耕教育長期脫離(lí)中(zhōng)國教育和校園，孩子們就不懂得勤儉節約，就不懂得尊重和珍惜農民的勞動成果。隻有讓孩子們從小(xiǎo)親身體(tǐ)驗勞動的重要性，才能在思想上清楚地認識到糧食安全對于國家的整體(tǐ)戰略安全是多麽重要。